Локальные акты

Локальные нормативные акты:

Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МУДО "Буденновская ДХШ" и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) обучающегося

                                       

Согласовано:                                                                                   Утверждаю:

Начальник отдела культуры                                           Директор МОУ ДОД

администрации Буденновского                                    «Буденовская ДХШ»                                                           

муниципального района                                    ____________А.В.Пальчиков                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ____________И.А. Жадан                                 «____»_____________20___г.                                                      «____»_____________20___г.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Правила приема и порядка отбора детей

в Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Буденновская детская художественная школа»

в целях обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись»

и в области декоративно-прикладного  искусства «Декоративно-прикладное творчество»

I. Общие положения

1.  Правила приема и порядок  отбора детей в целях их обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» (далее по тексту – образовательные программы в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество») разработаны МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» в соответствии с изменениями, внесенными в Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 16 июня 2011 г. № 145-ФЗ, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, на основании федеральных государственных требований, установленных к минимуму содержания, структуре и условиям реализации программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» ,а также к срокам их реализации (далее по тексту – ФГТ), в соответствии с лицензией и Уставом МОУ ДОД «Буденновская ДХШ».

2. ОУ объявляет прием детей для обучения по образовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» только при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим образовательным  программам.

3. В первый класс проводится прием детей в возрасте от десяти до двенадцати  лет, в связи со сроком реализации образовательных программ в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество».

4.  Прием в первый класс осуществляется  на основании результатов отбора детей, проводимого с целью выявления их творческих способностей и (или) физических данных, необходимых для освоения образовательных программ в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» с 01 июня (основной) в соответствие с Положением о творческих испытаниях в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ». До проведения отбора детей МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» вправе проводить предварительные просмотры, консультации в установленном порядке.

5.  С целью организации приема и проведения отбора детей в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» создаются приемная комиссия, комиссия по отбору детей, апелляционная комиссия. Составы данных комиссий утверждаются директором МОУ ДОД «Буденновская ДХШ».

6.  При приеме детей в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» директор обеспечивает соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих, доступность руководства приемной комиссии на всех этапах проведения приема детей.

7.  Информация и документы для ознакомления с ними родителей и (законных представителей) поступающих доступная с 15 апреля на стендах  и сайте Учреждения:

- копия Устава МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»:

- копия лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

- локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса по образовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество».

- условия работы приемной комиссии, комиссий по отбору детей и апелляционной комиссии;

- количество мест для приема детей на первый год обучения (в первый класс) по образовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» ,а также – при наличии – количество вакантных мест для приема детей в другие классы (за исключением выпускного);

- сроки приема документов для обучения по образовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» в соответствующем году;

- сроки проведения отбора детей в соответствующем году;

- формы отбора детей и их содержание по реализуемым образовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество»;

- требования, предъявляемые к уровню творческих способностей и, в случае необходимости, физическим данным поступающих (по каждой из форм отбора);

- систему оценок, применяемую при проведении отбора в образовательном учреждении;

- условия и особенности проведения отбора для детей с ограниченными возможностями здоровья;

- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам отбора детей;

- сроки зачисления детей в образовательное учреждение.

8.  Количество детей, принимаемых в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: обучение по образовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» определяется в соответствии с муниципальным заданием на оказание муниципальных услуг, устанавливаемым ежегодно учредителем.

9.  Приемная комиссия МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: обеспечивает функционирование телефонных линий по номеру 2-31-41, 2-32-45,  для ответов на обращения, связанные с приемом детей.

II. Организация приема детей

10.  Организация приема и зачисления детей осуществляется приемной комиссией МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: (далее – приемная комиссия). Председателем приемной комиссии является директор МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»:

11.  Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием родителей (законных представителей) поступающих организует ответственный секретарь, который назначается директором МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»:.

12.  МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: самостоятельно устанавливает сроки приема документов в соответствующем году. Прием документов осуществляется в период с 15 апреля по 15  августа текущего года.

13.  Прием в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: в целях обучения детей по образовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество»,  осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) поступающих.

14.  В заявлении о приеме указываются следующие сведения:

- наименование образовательной программы в области искусств, на которую планируется поступление ребенка;

- фамилия, имя и отчество ребенка, дата и место его рождения;

- фамилия, имя и отчество его родителей (законных представителей);

- сведения о гражданстве ребенка и его родителей (законных представителей);

- адрес фактического проживания ребенка;

- номера телефонов родителей (законных представителей) ребенка.

Подписью родителей (законных представителей) ребенка также фиксируется согласие на процедуру отбора для лиц, поступающих в целях обучения по образовательной программе в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество».

В заявлении также фиксируется факт ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с копиями устава МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»:, лицензии на осуществление образовательной деятельности, с правилами подачи апелляции при приеме по результатам проведения отбора детей.

15.  При подаче заявления представляются следующие документы:

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- копия документа, удостоверяющего личность подающего заявление родителя (законного представителя) ребенка;

- справка от участкового врача;

- не менее 3-х рисунков на свободную тему (композиция).

- фотографии ребенка 3×4

16.  На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы результатов отбора. Личные дела поступающих могут  храниться в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: в течение шести месяцев с момента начала приема документов.

III. Организация проведения отбора детей

17.  Для организации проведения отбора детей в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: формируется комиссия по отбору детей.

18.  Комиссия по отбору детей формируется приказом директора МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: из числа преподавателей, участвующих в реализации образовательных программ в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» в количестве не менее трех  человек, в том числе председатель комиссии по отбору детей, заместитель председателя комиссии и другие члены комиссии по отбору детей. Секретарь комиссии по отбору детей может не входить в ее состав.

19.  Председателем комиссии по отбору детей должен быть работник образовательного учреждения из числа педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее профилю образовательной программы. Председателем комиссии по отбору детей может являться руководитель образовательного учреждения.

20.  Председатель комиссии по отбору детей организует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к поступающим при проведении отбора детей.

21.  Секретарь комиссии по отбору детей назначается директором МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: из числа работников. Секретарь ведет протоколы заседаний комиссии по отбору детей, представляет в апелляционную комиссию необходимые материалы.

IV. Сроки и процедура проведения отбора детей

22.  МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: самостоятельно устанавливает сроки проведения отбора детей в соответствующем году ( с 10 по 11 июня и с  20 по 29 августа).

23.  Отбор детей в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: проводится в форме просмотра работ, выполненных в результате творческих испытаний с учетом ФГТ.

24. Установленные ОУ содержание и форма отбора (требования к поступающим) и система оценок должны гарантировать зачисление в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»:  детей, обладающих творческими способностями в области искусств, необходимыми  для освоения соответствующей образовательной программы.

25.  При проведении отбора детей присутствие посторонних лиц не рекомендуется.

26.  Решение о результатах отбора принимается комиссией по отбору детей на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии по отбору детей обладает правом решающего голоса.

27.  На каждом заседании комиссии по отбору детей ведется протокол, в котором отражается мнение всех членов комиссии о выявленных у поступающих творческих способностях и, при необходимости, физических данных. Протоколы заседаний комиссии по отбору детей хранятся в архиве МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: до окончания обучения всех лиц, поступивших на основании отбора в соответствующем году. Копии протоколов или выписки из протоколов хранятся в личном деле обучающегося, поступившего в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: на основании результатов отбора, в течение всего срока хранения личного дела.

28.  Результаты объявляются не позднее трех рабочих дней после проведения отбора. Объявление указанных результатов осуществляется путем размещения по фамильного списка с указанием системы оценок, применяемой в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»:, и оценок, полученных каждым поступающим. Данные результаты размещаются на информационном стенде и сайте Учреждения.

29.  Комиссия по отбору детей передает сведения об указанных результатах в приемную комиссию МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» не позднее следующего рабочего дня после принятия решения о результатах отбора.

30.  Поступающие, не участвовавшие в отборе в установленные сроки по уважительной причине (вследствие болезни или по иным обстоятельствам, подтвержденным документально), допускаются к отбору в сроки, устанавливаемые для них индивидуально в пределах общего срока проведения отбора детей.

V. Подача и рассмотрение апелляции.

Повторное проведение отбора детей

31.  Родители (законные представители) поступающих вправе подать письменное заявление об апелляции по процедуре проведения отбора (далее – апелляция) в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов отбора детей.

32.  Состав апелляционной комиссии утверждается приказом директора МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: одновременно с утверждением состава комиссии по отбору детей. Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее трех человек из числа работников МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»:, не входящих в состав комиссий по отбору детей.

33.  Апелляция рассматривается не позднее одного рабочего дня со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются родители (законные представители) поступающих, не согласные с решением комиссии по отбору детей.

Для рассмотрения апелляции секретарь комиссии по отбору детей направляет в апелляционную комиссию протоколы заседания комиссии по отбору детей, творческие работы детей.

34.  Апелляционная комиссия принимает решение о целесообразности или нецелесообразности повторного проведения отбора в отношении поступающего, родители (законные представители) которого подали апелляцию. Данное решение утверждается большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии. При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.

Решение апелляционной комиссии подписывается председателем данной комиссии и доводится до сведения подавших апелляцию родителей (законных представителей) под роспись в течение одного дня с момента принятия решения.

На каждом заседании апелляционной комиссии ведется протокол.

35.  Повторное проведение отбора детей проводится в течение трех рабочих дней со дня принятия решения о целесообразности такого отбора в присутствии одного из членов апелляционной комиссии. Подача апелляции по процедуре проведения повторного отбора детей не допускается.

VI. Порядок зачисления детей в образовательное учреждение.

Дополнительный прием детей.

36.  Зачисление в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» в целях обучения по дополнительным  предпрофессиональным общеобразовательным программам в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество» проводится после завершения отбора не позднее 29 августа.

37.  Основанием для приема в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» являются результаты отбора детей.

38.  При наличии мест, оставшихся вакантными после зачисления по результатам отбора детей, МОУ ДОД «Буденновская ДХШ» может провести дополнительный прием детей на общеобразовательные программы в  области изобразительного  искусства «Живопись» и в области декоративно-прикладного  искусства  «Декоративно-прикладное творчество». Зачисление на вакантные места проводится по результатам дополнительного отбора и должно заканчиваться до начала учебного года – не позднее 31 августа.

39.  Организация дополнительного приема и зачисления осуществляется в соответствии с правилами приема в МОУ ДОД «Буденновская ДХШ». Информация о сроках дополнительного приема детей на информационном стенде и сайте  Учреждения.

 

38.  Дополнительный отбор детей осуществляется в сроки, установленные МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»: не позднее 29 августа, в том же порядке, что и отбор, проводившийся в первоначальные сроки.

 

Режим занятий обучающихся

 

ПРИНЯТО                                                               УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом                              Директор МОУ ДОД                                                          МОУ ДОД«Буденновская ДХШ»                «Буденновская ДХШ»

Протокол  №____от________20   г.        __________А.В. Пальчиков      

секретарь_________ Ю.А. Меркулова  «_____»____________ 20____   г.

                                                                            

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ  МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «БУДЕННОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА»

1.      ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий режим занятий обучающихся устанавливается в соответствии с ФЗ-273 подпункт д) пункта 2) части 2 статьи 29, часть 2 статьи 30,  нормативами  СанПина и федеральными государственными требованиями. 1.2.Предельная учебная нагрузка обучающихся устанавливается в соответствии с учебным планом и нормативами  СанПина и федеральными государственными требованиями и не превышает 26 часов в неделю- общая нагрузка, 14 часов- аудиторная нагрузка.   1.3.Время начала и окончания занятий в Школе с 08.15  до 18.20 часов,

  согласно режима сменности обучения обучающихся в общеобразовательной школе.

1.4. В соответствии со сменностью обучения обучающихся в общеобразовательной школе обучающиеся Школы занимаются в две смены: 1 смена с 8.15-9.45, 2 смена с 13.30-18.20.   1.4. Единицей измерения учебного времени и основной формой организации учебно-воспитательной работы является академический час продолжительностью 40 минут с 5-10 минутным перерывом между занятиями.   1.5. Сроки начала и окончания учебного года, учебных четвертей, продолжительность    каникул соответствуют срокам, установленным  учредителем.   1.6. Ежедневное количество занятий определяется расписанием групповых занятий, утверждаемых  директором  Школы.   1.7.Школа  работает по шестидневной рабочей неделе. 1.8. В каникулярное время, выходные и праздничные дни допускается проведение в Школе  дополнительных консультационных занятий с обучающимися, внеклассных мероприятий с детьми.

1.9. Продолжительность учебного года составляет не менее 33 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, консультаций и пленэра.

1.10.Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

1.11. В июне месяце проводятся пленэрные занятия в количестве  28 часов в год.

 

Контроль успеваимости

 

ПРИНЯТО                                                                         УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом                      Директор МОУ ДОД МОУ                                                        ДОД «Буденновская ДХШ»                          «Буденновская ДХШ»

Протокол  №____от___________20   г.    ___________А.В. Пальчиков      

секретарь_________ Ю.А. Меркулова     «___»_________ 20____   г.

                                                                                                                                                   

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМАХ, ПЕРИОДИЧНОСТИ И ПОРЯДКЕ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ  «БУДЕННОВСКАЯ ДЕТСКАЯ  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

     1.1. В целях повышения ответственности каждого преподавателя Школы за результаты труда, за степень освоения обучающимися образовательных программ, в соответствии с п.3 cт.15 Закона Российской Федерации «Об образовании», с ФЗ-273 пункта 10 части 2 статьи 28, подпункт д) пункта 2) части 2 статьи 29, часть 2 статьи 30, статья 58 проводится промежуточная аттестация учащихся в классах школы, в соответствии с ФГТ.

      1.2. Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся является локальным нормативным актом Школы, который принимается Педагогическим советом Школы и утверждается директором Школы.

     1.3. Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с целью определения:

- качества реализации образовательного процесса;

- качества теоретической и практической подготовки по учебному плану;

- уровня знаний, умений и навыков, сформированных у обучающегося на определенном этапе обучения.

     1.4. На промежуточную аттестацию выносятся все учебные предметы, входящие в учебный план школы.

2. ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

     2.1. На промежуточном контроле по всем учебным предметам проверяется соответствие знаний, умений и навыков обучающихся требованиям учебных образовательных программ, глубина и прочность полученных знаний, их практическое применение.

     2.2. Оценивание знаний, умений и навыков учащихся по предмету при любой форме проведения промежуточной аттестации и принятой системе оценок знаний, производится в соответствии с рекомендациями об оценивании знаний по каждому учебному предмету, отражающими в федеральных государственных требованиях.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

       3.1. Промежуточная аттестация включает в себя поурочное, по четвертное, полугодовое и переводное оценивание результатов успеваемости ученика.

      3.2.  Школа, в соответствии с требованиями ФГТ,  самостоятельны в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.        

      3.3.  Важным элементом учебного процесса в школе является систематический контроль успеваемости обучающихся. Основными видами контроля успеваемости обучающихся являются: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация обучающихся. Основными принципами проведения и организации всех видов контроля успеваемости являются: систематичность, учёт индивидуальных особенностей обучаемого, коллегиальность (для проведения промежуточной аттестации обучающихся).

       Каждый из видов контроля успеваемости имеет свои цели, задачи и формы:

      3.4. Текущий контроль успеваемости обучающихся направлен на поддержание учебной дисциплины, на выявление отношения обучающихся к изучаемому предмету, на повышение уровня освоения текущего учебного материала; имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные психологические особенности обучающихся. Текущий контроль осуществляется преподавателем, ведущим предмет. Текущий контроль осуществляется регулярно (за каждое выполненное задание) в рамках расписания занятий обучающихся и учебного плана. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые, годовые оценки.

       3.5. Промежуточная аттестация определяет успешность развития обучающихся и усвоение им образовательной программы  на определённом этапе обучения. Наиболее распространёнными формами промежуточной аттестации обучающихся являются: зачёты, переводные методические просмотры, контрольные уроки.

       Промежуточная аттестация включает в себя поурочное, по четвертное, полугодовое и переводное оценивание результатов успеваемости ученика.

      Важным элементом учебного процесса в школе является систематический контроль успеваемости обучающихся. Основными видами контроля успеваемости обучающихся являются: текущий контроль успеваемости обучающихся и промежуточная аттестация обучающихся

       Зачёты проводятся  в течение учебного года и предполагают устный опрос учащихся по программе истории изобразительного искусства. Зачёты проходят с обязательным методическим обсуждением, носящим рекомендательный аналитический характер.

     3.6.Поимённые  методические  просмотры предполагают публичное представление учебных работ (по выбранной дисциплине и теме) всех учащихся данного класса и носят открытый характер (с присутствием всех преподавателей школы).    

Школьные методические просмотры проводятся не менее двух раз в год. В 1-2 классах методические просмотры проводится по результатам работы за каждую четверть, в 3-5 классах по результатам работы за полугодие.

       3.7. Контрольные срезы по предметам проводятся не реже одного раза в год.  Для выявления знаний, умений и навыков обучающихся по основным предметам (рисунок, живопись)  контрольные срезы проводятся в конце каждого учебного года, их темы и содержание разрабатывает методический совет Школы и проводит заместитель директора по учебной работе или методист школы.    

     3.8. Перевод обучающихся в следующий учебный класс осуществляется на основании успешной сдачи промежуточной аттестации (годовых оценок)  и контрольного переводного среза по дисциплине, утвержденной приказом директора Школы.

     3.9. От промежуточной аттестации могут быть освобождены обучающиеся в связи с болезнью (по медицинской справке и заявлению родителей).

     3.10. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности проведения промежуточной аттестации обучающихся. Четырёхбальная система оценок («5»- отлично, «4»- хорошо, «3»- удовлетворительно, «н/а-неаттестация).

     3.11.  Для форм промежуточной аттестации, определяющих  конечные результаты этапа обучения наиболее целесообразно применение черытёхбальной системы оценок с методическим обсуждением выставленных учебных работ обучающегося.

    3.12. Промежуточная аттестация в 1-2 классах по всем предметам проводиться в конце каждой четверти, с выставлением четвертных оценок в классный журнал, в сводные ведомости и табель успеваемости учащегося.

    3.13. Промежуточная аттестация в 3-5 классах по всем предметам проводиться в конце каждого полугодия, с выставлением полугодовых оценок в классный журнал, в сводные ведомости и табель успеваемости учащегося.

   3.14. Итоговая аттестация учащихся проводиться в конце каждого учебного года, с выставлением годовых оценок по всем предметам в классный журнал, в сводные ведомости и табель успеваемости учащегося.  Годовая оценка выставляется на основании: четвертных (полугодовых) оценок, оценки за выполненные учебные работы на переводном контрольном срезе, совокупности результатов по всем формам промежуточной аттестации в течение года.

   3.15. Обучающиеся, освоившие образовательную программу в полном объёме, переводятся в следующий класс, а имеющие академическую задолженность могут быть условно переведены в другой класс по решению Педагогического совета Школы. В следующий класс могут быть переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года неаттестацию по одному предмету. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течении одного месяца следующего учебного года.

     3.16. Ответственность за ликвидацию академической задолженности возлагается на родителей (законных представителей) обучающегося и Школу. Школа должна создать условия для ликвидации академической задолженности обучающегося и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации. Обучающиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по решению Педагогического совета Школы:

-остаются на повторное обучение;

-переводятся на другой вид образовательной программы по согласованию с родителями ;

-отчисляются из Школы (обучающимся достигшим 15 лет).

     3.17. Обучающиеся переводных классов, имеющие по всем предметам четвертные и годовые оценки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

     Оценка знаний, умений и навыков учащихся осуществляется в соответствии с поставленными целями и задачами по пятибалльной системе:

-«5» отлично - работа выполнена в полном объёме, выполнены все поставленные задачи, хорошая компоновка в листе, техническое выполнение на высоком уровне;

оценка 5 «отлично» предполагает:

• самостоятельный выбор формата;

• правильную компоновку изображения в листе;

• последовательное, грамотное и аккуратное ведение построения;

• умелое использование и владение выразительных особенностей применяемого материала;

• умение самостоятельно исправлять ошибки и недочеты в работе;

• умение обобщать работу и приводить его к целостности;

• творческий подход

-«4» хорошо - работа выполнена в неполном объёме, работа может быть не совсем закончена, небольшие ошибки в построении предметов и  компоновке в листе, незначительные нарушения в последовательности работы, некоторую дробность и небрежность, неточность отношений.

-«3» удовлетворительно – работа имеет незаконченный вид, имеются большие нарушения в построении, передаче перспективы, тональных и цветовых отношениях, а также техническом исполнении работы;

-«н/а» неаттестация – работа выполнена менее чем на 20%, имеются грубые нарушения в компоновке, в перспективном построении, передаче тональных и цветовых отношениях, работы выполнена небрежно и технически безграмотно.

4. ОТЧЁТНОСТЬ ПО АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ.

     4.1. Классный преподаватель  каждую четверть (полугодие)  сдаёт в учебную часть классные журналы с четвертными, полугодовыми и годовыми оценками учащихся,  а также сводные ведомости и анализ учебной деятельности по классам.

    4.2. Классный преподаватель каждую четверть (полугодие) выставляет четвертные, полугодовые оценки в табель успеваемости учащегося и выдает их родителям (законным представителям несовершеннолетнего обучающегося) для ознакомления с успеваемостью его ребёнка.

    4.3.Заместитель директора по учебно – воспитательной  работе должен своевременно обеспечит подготовку аналитической информации по успеваемости к Педагогическим советам и отчётам

 

Порядок  и основания перевода, отчисления и востановления обучающихся

 

Рассмотрено  и принято на заседании         Утверждено  приказом №____                    

педагогического совета                                 Директор МОУ ДОД                                                               №____ от ____________ 20___                    «Буденовская ДХШ»                                                          

                                                             ____________А.В.Пальчиков

                                                          «_____»____________ 20____ г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке перевода учащихся с одной образовательной программы

на другую в области изобразительного искусства.

1. Общие положения

Положение о порядке перевода учащихся МОУ ДОД   «Буденновская ДХШ» (далее – Учреждение) с одной образовательной программы (далее – ОП) на другую разработано в соответствии с Законом Российской Федерации №3266-1 от 10 июля 1992 г. «Об образовании» в редакции Федерального закона от 17  июня 2011  г.  № 145–ФЗ,  Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей,  утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 26.06.2012 г. № 504, Уставом Учреждения.

Перевод учащихся с одной ОП на другую осуществляется в целях:

• создания благоприятных условий для обучения,  художественно-эстетического воспитания,  творческого развития ребенка с учетом его индивидуальных потребностей и способностей;

• охраны здоровья обучающихся.

Перевод учащихся осуществляется в рамках образовательных программ, реализуемым Учреждением согласно Устава Учреждения.

В рамках образовательного процесса Учреждения может быть произведен перевод:

• с одной дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной

программы в области  изобразительного искусства на другую;

• с дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства на дополнительную программу художественно-эстетической направленности;

• с дополнительной программы художественно-эстетической направленности на

дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства «Живопись» или «Декоративно-прикладное творчество».

При переводе учащегося,  общая продолжительность обучения учащегося не должна превышать срока, установленного учебным планом для освоения ОП.

2.Перевод учащихся производится по результатам промежуточной (четвертной, полугодовой, годовой) аттестации.

2. Процедура перевода

2.1. Родитель (законный представитель) учащегося подает личное заявление о переводе на имя директора Учреждения (Приложение № 1 – образец заявления);

2.2. Директор рассматривает заявление и проводит следующие организационные мероприятия:

2.2.1. Проводит личное собеседование с учащимся,  его родителями (законными представителями), преподавателями учащегося.

2.2.2. Определяет соответствие изученных учащимся дисциплин учебному плану ОП, на которую намерен перейти учащийся. Устанавливает разницу, возникшую из-за отличий учебных планов.

2.2.3. Готовит по итогам проведенных мероприятий сообщение  для Методического совета Учреждения.

2.3. Методический совет Учреждения выполняет следующие организационно-

методические мероприятия:

2.3.1. Заслушивает сообщение  директора по вопросам, обозначенным в п. 2.2. настоящего Положения.

2.3.2. Рассматривает результаты промежуточной аттестации учащегося по всем предметам (дисциплинам) учебного плана.

2.3.3. Вносит в повестку дня педагогического совета рекомендацию по переводу учащегося на желаемую ОП с указанием:

– вида учебного плана (обучение по общему учебному плану ОП, либо по индивидуальному учебному плану);

–  класса,  в который переводится учащийся и общего срока обучения (нормативный, либо сокращенный срок обучения);

– необходимости досдачи материала по предметам, если таковая имеется.

2.4. Педагогический совет принимает решение о переводе учащегося.

2.5. Директор утверждает решение о переводе учащегося приказом.

3. Перевод учащихся по инициативе Учреждения.

3.1. Органы педагогического самоуправления Учреждения –  Методический совет,

Педагогический совет,  руководствуясь целями,  указанными в разделе 1 настоящего Положения, а также в случае систематической неуспеваемости учащегося,  могут рекомендовать осуществление перевода учащегося на другую ОП.

3.2. Рекомендация Методического  (Педагогического)  совета доводится до сведения родителей  (законных представителей)  учащегося.  В случае согласия родителей  (законных представителей)  учащегося на перевод, процедура перевода производится в порядке,  определенном в разделе 2 настоящего Положения.

Приложение 1     

                                                                                             Директору МОУ ДОД

                                                                                             "Буденновская ДХШ"                  

                                                                                             А.В. Пальчикову

                                                                                         ____________________________

                                                                                 (Ф.И.О. родителя или законного представителя)

заявление

Прошу перевести моего ребенка _____________________________________________________________________________________

учащегося (юся)_________________класса

с образовательной программы ___________________________________   ,

на __________________________________   образовательную программу.

с «____»______________20__г. в связи с_____________________________________________________________________________________

ознакомлен с ПОЛОЖЕНИЕ о порядке перевода учащихся с одной образовательной программы на другую в области изобразительного искусства.

____________

                                                                                                  «____»__________20__ г.

                                                                                             ___________________________

                                                                                                                (подпись)

 

 

 

 

Правила внутреннего распорядка обучающихся

 

ПРИНЯТО                                                                      УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом                                                    Директор МОУ ДОД                                                                                               МОУ ДОД «Буденновская ДХШ»                                           «Буденновская ДХШ»

Протокол  №____от___________20   г.                _________________А.В. Пальчиков      

секретарь_________ Ю.А. Меркулова                     «_____»____________ 20____   г.

                                                     

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ  «БУДЕННОВСКАЯ ДЕТСКАЯ  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА»

1.Общие положения

1.1 Настоящие Правила внутреннего распорядка (далее - Правила) разработаны в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании», Уставом Учреждения (далее - Учреждение), Правилами внутреннего трудового распорядка Учреждения, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

1.2 Настоящие Правила разъясняют обучающимся Учреждения их права и обязанности как участников образовательного процесса, устанавливают учебный распорядок и правила поведения обучающихся в Учреждении.

1.3 Введение настоящих Правил имеет целью способствовать совершенствованию качества, результативности организации образовательного процесса в Учреждении. Правила призваны способствовать формированию у обучающегося таких личностных качеств как организованность, ответственность, уважение к окружающим, Учреждению.

1.4 Настоящие Правила размещаются на информационном стенде Учреждения, на сайте Учреждения. Обучающиеся и их родители (законные представители) должны быть ознакомлены с настоящими Правилами и разъяснение их содержания возложено на педагогических работников Учреждения.

1.5 Настоящие Правила утверждаются директором Учреждения, согласуются с Педагогическим советом школы на неопределенный срок.

1.6 Настоящие Правила являются локальным нормативным актом, регламентирующим деятельность Учреждения.

1.7 Изменения и дополнения к Правилам принимаются в составе новой редакции Правил, в порядке, предусмотренном п.1.5. настоящих Правил. После принятия новой редакции Правил, предыдущая редакция утрачивает силу.

2. Права и обязанности обучающегося

2.1.Обучающиеся в Учреждении имеют права на:

1) получение образовательных услуг, в том числе и платных;

2) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, фестивалях и других массовых мероприятиях;

3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы;

4) выбор вариативных учебных предметов, дисциплин из перечня, предлагаемого Учреждением;

5) освоение одновременно нескольких образовательных программ;

6) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

7) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

8) каникулы – плановые перерывы для отдыха и иных социальных целей в соответствии с календарным учебным графиком;

9) академический отпуск в порядке и по основаниям, установленным федеральным органом исполнительной власти;

10) перевод в другое образовательное Учреждение;

11) участие в управлении Учреждением;

12) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной базой Учреждения;

13) поощрение за успехи в учебной, творческой, общественной деятельности;

14) иные академические права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

2.2.Обучающиеся в Учреждении обязаны:

1) соблюдать настоящий Устав Учреждения;

2) добросовестно осваивать образовательную программу, посещать предусмотренные учебным планом занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

3) уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса и работников Учреждения, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;

4) бережно относиться к имуществу Учреждения;

5) соблюдать правила охраны труда, личной гигиены, санитарии, противопожарной безопасности.

2.3. Обучающимся запрещается:

1) приносить, передавать, использовать во время образовательного процесса (как на территории Учреждения, так и во время проведения занятий, мероприятий вне его) оружие, колющие и режущие предметы, боеприпасы, взрывчатые вещества, пиротехнические игрушки, а также другие предметы, подвергающие опасности жизнь и здоровье других людей;

2) приносить, передавать и употреблять спиртные напитки, средства токсического и наркотического опьянения, табачные изделия, находиться в помещениях Учреждения в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Курение в Учреждении и на территории Учреждения запрещено.

3) применять физическую силу для выяснения отношений, использовать запугивание, вымогательство;

4) совершать любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих, такие как толкание, удары любыми предметами, бросание чем-либо и т.д.;

5) играть в азартные игры (например, карты и т.п.);

6) пользоваться во время занятий средствами мобильной связи;

7) употреблять во время занятий пищу и напитки;

8) загрязнять или засорять помещения Учреждения;

9) громкие разговоры и шум во время занятий;

10) употреблять в речи неприличные слова и выражения;

11) нарушать правила техники безопасности на уроках и переменах;

12) производить любые изменения в аппаратном или программном обеспечении компьютеров.

3. Правила поведения в Учреждении

3.1 Обучающимся в Учреждении предлагаются различные формы организации образовательного процесса (уроки и занятия в учебном классе, лекции, экскурсии, участие в выставках, акциях, посещение выставок, участие в массовых мероприятиях, конкурсах, предметных олимпиадах, фестивалях, пленэрах и т.д.).

3.2 Форма одежды обучающихся – деловая, установлена членами Педагогического совета школы.

3.3 Обучающиеся обязаны соблюдать правила личной и общественной гигиены , поддерживать чистоту в зданиях и помещениях Учреждения.

3.4 В целях обеспечения сохранности имущества Учреждения, обучающихся, сотрудников Учреждения, а также поддержания общественного порядка в зданиях, помещениях Учреждения и прилегающей территории, обучающиеся в Учреждении обязаны выполнять требования по соблюдению пропускного режима Учреждения.

3.5 Обучающиеся должны оказывать уважение взрослым, быть внимательными к окружающим, уважительно относиться к товарищам, заботиться о младших, здороваться с работниками и посетителями Учреждения.

3.6 Обучающиеся должны приходить в Учреждение не позднее, чем за 5-10 минут до начала занятий (уроков).

3.7 На занятиях (уроках) иметь при себе необходимые для участия в образовательном процессе учебные принадлежности.

3.8 Строго соблюдать правила безопасности при работе с техническими средствами обучения, при выполнении практических работ.

3.9 Использовать компьютеры, технические средства обучения и учебные пособия строго по назначению и с разрешения преподавателя.

3.10 Обучающиеся должны выходить после окончания занятий из учебного помещения (класса) для отдыха. Обучающимся запрещается во время перемены кричать, шуметь, бегать по коридорам, не совершать действий  которые могут привести к травмам и порче имущества. Обучающиеся должны быть внимательными на лестницах. Запрещается бегать и устраивать игры на лестницах, перегибаться через перила, сидеть на подоконниках.

3.11 Обучающийся должен по первому требованию преподавателя или работника Учреждения сообщить свою фамилию и класс, в котором он обучается.

4. Поощрение и ответственность

4.1 Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, преподавателей. Применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4.2 За высокие результаты и достигнутые успехи в обучении, в творчестве, активную социально-значимую деятельность в творческом объединении (классе), победители Олимпиад, конкурсов, и другие достижения к обучающимся могут применяться следующие виды поощрения:

• объявление благодарности;

• награждение Дипломом; Грамотой, Благодарственным письмом;

• чествованием на тожественных церемониях;

• присвоение звания именного стипендиата

4.3 Меры поощрения применяются администрацией Учреждения совместно или по согласованию с педагогическим коллективом.

4.4 До применения взыскания от обучающегося должно быть затребовано объяснение в устной или письменной форме. В случае отказа обучающегося от дачи объяснения, администрацией Учреждения составляется акт об отказе.

4.5 Взыскание применяется непосредственно за обнаружением проступка, но не позднее одного месяца со дня обнаружения, не считая времени болезни обучающегося или времени пребывания его на каникулах.

4.6 Факты нарушения учебной дисциплины и правил поведения могут быть рассмотрены на собрании классного коллектива, на Педагогическом совете Учреждения в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей)